一、夥伴優質

(一) 縱向聯結國中端，走入國中校園進行交流，俾利瞭解高中職教育內涵，引導適性就學，期使國中與高中職教育無縫接軌，奠基12年國教教育基礎。
(二) 橫向交流各高中職，合作辦理多元就學博覽會，藉此展現高中職教育的願景，吸引國中生就近入學。
(三) 善用宣導策略，提升學校與家長互動關係，破除城鄉迷思，提高社區國中學生就近入學的人數。

二、資源共享

(一) 落實均質化精神，推動合作學校及適性學習社區間的互動與交流，達到資源共享的目標。
(二) 國中師生走入高中職校園，分享學校豐富資源，提升學生學習成效，協助未來進路之瞭解與性向試探機會。
(三) 提供社區國中學生實作體驗活動的學習面向，提升學生學習內容之廣度，增強其自我認識，依其生涯規劃更為妥適。

三、適性探索

(一) 各合作學校分別以各校特色課程及活動發展出不同的領域課程特色，開放社區內國中學校自由選擇參與課程與活動，利用生動與多元的活動課程設計引導學生認識自己的興趣與專長，並藉參與的機會瞭解各高中職的特色以作為將來升學的參考。
(二) 融合在地人文產業，讓學生對社區有更深入瞭解。
(三) 透過群職生涯探索體驗，使國中學生對各類科課程、師資與職場環境有所瞭解，並藉由實際操作體驗，建立學生對高中職各類科之認識。